إستخدام الحوار والمناقشة في طرائق التدريس
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 015276 |
المؤلف | نعمان، مواهب حميد. كلية التربية، جامعة بغداد |
المؤلف الاضافي |
نعمان، آمال حميد. كلية التربية، إبن رشد، جامعة بغداد.
جياد، دريد ستار. وزارة التربية، الرصافة 1. |
الصفحات | 520ص ص. 521-540 |
المصدر |
مجلة الأستاذ. ع. 71، 2008
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | طرائق التدريس - النقاش (طرائق التدريس) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
تسليط الضوء على أهمية المناقشة كطريقة لحل المشكلات التدريسية، وذلك من خلال التفريق بين الحوار والمناقشة، وتصنيف الحوار إلى أنواع متعددة تبعا لاختلاف وجهة النظر (بحسب عدد المشاركين، من حيث المضمون، من حيث الجهات المتحاورة..). هذا بالإضافة إلى الحديث عن طريقة حل المشكلات وأهمية القدرة على حل المشكلات التي تعتبر مطلباً أساسياً في حياة الفرد وفي الكثير من المواقف التي تواجهه في الحياة اليومية. كما تمّ التطرق إلى الطريقة الاستكشافية وأنواع الاستكشاف وخطوات التدريس بالاستكشاف ودور المعلم أثناء تطبيق هذه الخطوات. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
نعمان، مواهب حميد.. (2008). إستخدام الحوار والمناقشة في طرائق التدريس . مجلة الأستاذ. ع. 71، 2008. 520ص ص. 521-540 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |