مجلة جامعة الملك سعود العلوم التربوية والدراسات الاسلامية مج. 21، ع. 1، يناير 2009
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 15501 |
| متغيرات العنوان |
Journal of King Saud University :Educational Sciences and Islamic Studies.Vol. 21, No. 1, January 2009 [Issue] |
| الصفحات | 244 ص. |
| المصدر |
مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية
|
| المكونات |
أمبو سعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. أثر استراتيجيات التدريس القائمة على الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي والفهم البديل في مادة الكيمياء
الناجي، حسن علي. أثر استخدام المنظم المتقدم في تعليم مفاهيم أسس المنهج والاحتفاظ بها لدى طالبات كلية التربية في جامعة الإمارات العربية المتحدة العمري، خالد علي. المشكلات التي تواجه تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى في تعليم اللغة الانجليزية في الأردن |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد (PDF)
|
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية.مج. 21، ع. 1، يناير 2009. مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |