إستمارة مقترحة لقياس الجودة في التعليم العام
[الملخّص] | |
النوع | فصل |
رقم الوثيقة | 009183 |
المؤلف | بنتن، نجاة بنت طاهر. مديرة مركز التدريب التربوي، مكة المكرمة |
الصفحات | ص ص. 981-1014 |
المصدر |
الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الموقع | الفصل متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | نوعية التعليم - القياس - التعليم العام - المؤتمرات |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المملكة العربية السعودية |
في هذه الورقة تم إعداد برنامج تدريبي لإكساب القائمات بالوظائف الإشرافية بمنطقة مكة المكرمة مهارات تطبيق الجودة التربوية الشاملة في التعليم العام. كان عدد المشرفات التربويات الملتحقات بالبرنامج التدريبي 25 مشرفة وهن يمثلن رئيسات الأقسام في إدارة الإشراف التربوي بمكة المكرمة أو من تنوب عنهن والمدربات في البرنامج هما مديرة مركز للتدريب التربوي بمكة المكرمة ومساعدتها للشؤون التدريبية. ومن الأهداف التفصيلية للبرنامج التدريبي المعد أن تعرف المتدربة مفهوم الجودة التربوية، وتميز بين الجودة الشاملة والكلية والتامة، وتحدد أهمية وأهداف وأسس الجودة التربوية الشاملة، كما تلخص العوامل المساعدة على نجاح الجودة، وتضع خطة لتطبيق الجودة التربوية الشاملة وتقييمها في التعليم العام. وكان من نتائج تنفيذ البرنامج أنه تمّ التوصل إلى خطة لتطبيق الجودة التربوية عن طريق بناء استمارة مقترحة لقياس الجودة في الميدان بمدارس التعليم العام وتتكون من عشرة محاور رئيسية ومائة محور فرعي. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
بنتن، نجاة بنت طاهر.. (2007). إستمارة مقترحة لقياس الجودة في التعليم العام . In الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية. (ص ص. 981-1014 ). تم استرجاعه من search.shamaa.org . |