Advanced search
     

فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف

[الملخّص] 
Type Chapter
Document no. 043870
Author عنقاوي، حنان عبد الله. قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة الطائف.
Pages ص ص. 319-358
Host Item Entry تطوير التعليم : رؤى ونماذج ومتطلبات : اللقاء السنوي الخامس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Location الفصل متوافر في مقر شمعة
Descriptors الفعالية  -  الاستراتيجيات التربوية  -  برامج الخبرة العملية  -  تنمية المهارات  -  التكيف الاجتماعي  -  مهارات الاتصال  -  التفاعل الاجتماعي  -  التعليم الثانوي  -  طلاب المدارس الثانوية  -  الطائف (السعودية: محافظة)
Language of document Arabic
Country Saudi Arabia
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف. وقد تمّ إعداد مقياس مهارات اجتماعية يتناسب مع المجتمع السعودي وإعداد برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني. استخدم المنهج التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي على مجموعتين تجريبية وضابطة، وقد تكونت العينة من 60 طالبة تمّ اختيارهن عشوائيا بالصف الثالث الثانوي بمدرسة الثانوية الرابعة حيث قسم هؤلاء الطالبات بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وقد أظهرت نتائج الدراسة فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتنمية المهارات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الطائف، كما تبين أهمية التوصل إلى طريقة تعليم مثل التعلم التعاوني وعمل برامج للمعلمين والمعلمات لتدريبهم على كيفية تطبيق التعلم التعاوني. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عنقاوي، حنان عبد الله.. (2010). فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف . In تطوير التعليم : رؤى ونماذج ومتطلبات : اللقاء السنوي الخامس عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية. (ص ص. 319-358 ). Retrieved from search.shamaa.org