دور الإشراف التربوي في تحقيق الجودة في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| النوع | فصل |
| رقم الوثيقة | 007175 |
| المؤلف | الشربيني، غادة حمزة. أستاذ، أصول التربية، الأقسام الأدبية، كلية التربية للبنات، أبها |
| متغيرات العنوان |
The role of educational supervision in establishing TQM in public education in K.S.A [Chapter] |
| الصفحات | ص ص. 379-431 |
| المصدر |
الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الموقع | الفصل متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الاشراف - جودة التربية - التعليم الحكومي - المؤتمرات - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأسباب التي تدعو إلى تطبيق إدارة الجودة بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية. ثم التعرف على دور الإشراف التربوي في تحقيق الجودة وكذلك الوقوف على معوقات دور الإشراف التربوي التي تحول دون تحقيق الجودة. استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والذي يعتمد على رصد الظاهرة موضع الدراسة وتحليلها وتفسيرها داخل إطارها المجتمعي ومحاولة تقديم الحلول والبدائل بشأنها ثم اختيار أفضل الحلول أو البدائل. تمّ التوصل إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور الإشراف التربوي في إدارة الجودة. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشربيني، غادة حمزة.. (2007). دور الإشراف التربوي في تحقيق الجودة في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية . In الجودة في التعليم العام : اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية. (ص ص. 379-431 ). تم استرجاعه من search.shamaa.org . |