Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الإساءة اللفظية من الوالدين كما يدركها الأبناء وتقدير الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية، وتحديد مدى إمكانية إسهام الإساءة اللفظية من الوالدين كما يدركها الأبناء في التنبؤ بتقدير الذات، وكذلك الكشف عن الفروق في الإساءة اللفظية من الوالدين كما يدركها الأبناء وفي تقدير الذات التي تعزي إلى متغير الجنس لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمخواة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي (المقارن، والارتباطي، والتنبئي). استخدمت الباحثة مقياس الإساءة اللفظية من الوالدين، ومقياس تقدير الذات (إعداد الباحثة). تم اختيار عينة عشوائية طبقية بلغت (300) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية بمدينة المخواة. توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة وذات دلالة إحصائية بين الإساءة اللفظية من الوالدين كما يدركها الأبناء وتقدير الذات، ووجود إسهام ذو دلالة إحصائية للإساءة اللفظية من الوالدين كما يدركها الأبناء في التنبؤ بتقدير الذات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الأبناء للإساءة اللفظية الموجهة نحوهم من قبل الوالدين حسب متغير الجنس، والفروق لصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقبل الذات حسب متغير الجنس، والفروق لصالح الإناث. أوصت الدراسة بضرورة توعية الوالدين بعدم توجيه الإساءة اللفظية للأبناء وعدم المبالغة في الإساءة اللفظية للذكور، وإعداد البرامج الإرشادية المناسبة لرفع مستوى تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the relationship between the verbal abuse from parents as perceived by children and the self-esteem they have. The determine the contribution possibility of verbal abuse that realized by children from their parents in forecasting self-esteem to high secondary students, and the essential differences of verbal abuse from parents as perceived by the children, and self-esteem according to sex among secondary school students. The study used the descriptive comparative, the correlative, and the predictive. The researcher used the scale of verbal abuse from parents and self-esteem scale. Sample of the study consists of stratified random sample attained (300) students of high school in Al-Mukhwa, and the results of the study found there where there is a negative statistically significant correlation between the total degree of the verbal abuse from parents as perceived by the children and the total degree of self-esteem. There is a great statistically significant effect of the verbal abuse from parents as perceived by the children on the self-esteem. There are statistically significant differences about the vulnerability of children to verbal abuse against them by the parents according to sex variable, and differences were in favor of males. There were statistically significant differences about self -acceptance according to sex variable, and differences were in favor of females. Recommendations: The need to raise parent's awareness not to abuse children verbally and not to exaggerate the verbal abuse for males, and the possibility to use the advice and guidance instead of verbal abuse; also, there is a need to develop adequate guidance programs to raise the level of self-esteem among secondary school students. (Published abstract)