شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير تمرينات مركبة وفق استراتيجية تعليم الأقران الثلاثي في تعلم مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد. استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، على عينة من طالبات الصف الأول المتوسط، والبالغ عددهن (28) طالبة تم توزيعهن على المجموعتين التجريبية والضابطة بالتساوي. أظهرت نتائج الاختبارات البعدية بان هنالك فروقا معنوية ذات دلالة إحصائية بين نتائج المجموعتين ولصالح المجموعة التجريبية، كما أوصى الباحث بضرورة الاستفادة من استراتيجية تعليم الأقران الثلاثي في تعلم المهارات الأساسية لكرة اليد وللألعاب الفرقية الأخرى. (الملخص المنشور)

The study aimed to know the effect of complex exercises according to the triple peer education strategy in learning the skills of handling and shooting with handball. The experimental and control groups equally, the results of the post tests showed that there are significant statistically significant differences between the results of the two groups and in favor of the experimental group. (Published abstract)