شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى معرفة مدى قدرة طفل الروضة بعمر (4-5) سنوات على التعبير عن الانفعالات الشخصية في ظل الظروف الراهنة تبعا لكل من متغير (الجنس، والتهجير، والعيش مع كلا الوالدين، والترتيب الميلادي). اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم في البحث مقياس التعبير عن الانفعالات الشخصية المختلفة للطفل (الدرغلي، 2013)، وتم تطبيقه على عينة من الأطفال بلغت (104) طفلا وطفلة من محافظة ريف دمشق. وأهم النتائج التي توصل إليها البحث: انفعال الخوف أكثر الانفعالات المسيطرة على أطفال العينة، وجود فروق دالة إحصائيا في التعبير عن انفعال الحزن لصالح الإناث، وفي التعبير عن انفعال (الخوف والغضب) لصالح الطفل المُهجر، وفي التعبير عن الانفعالات لصالح الطفل الذي يعيش مع كلا الوالدين، وفي التعبير عن انفعال (الحزن والخوف) تعزى للترتيب الولادي لصالح الطفل الأول. (الملخص المنشور)

The research aims to find out the extent to which the kindergarten child (4-5 years old) is able to express the personal emotions under the current circumstances according to a number of variables. To answer the research questions, the descriptive analytical was adopted, through a scale to measure the ability of Expressing the child's personal emotions (Aldarghaly, 2013) and the research sample consisted of (104) male and female from Rural Damascus. The researcher then concluded the following important results: The emotion of fear ranked first for the dominant emotions of the sample children, there is a difference in expression of the emotion of sadness in favor of females, there is a difference in expression of the emotions: (fear and anger) in favor of the displaced child, there is differences in expression of the emotions in favor of the child who lives with both parents, there is a difference in expression of the emotions: (sadness and fear) due to the child's birth order in favor of the first child. (Published abstract)