شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات التفكير الريادي وحل المشكلات المستقبلية لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية بقنا. تم اختيار عينة البحث والتي تمثلت في (46) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية بقنا، للفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2023-2024م). تم استخدام التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتضمنت أدوات البحث مقياسا لمهارات للتفكير الريادي، واختبارا لمهارات حل المشكلات المستقبلية وتم تطبيقهما قبل تجربة البحث وبعدها. أسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات التفكير الريادي وحل المشكلات المستقبلية لدى طلاب شعبة العلوم البيولوجية والجيولوجية بكلية التربية بقنا، وأن حجم تأثير البرنامج المقترح القائم على نظرية الذكاء الناجح في المتغيرين التابعين (مهارات التفكير الريادي - مهارات حل المشكلات المستقبلية) كان كبير، وقدم البحث عددا من التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

The aim of this research is to identify the effectiveness of a training program based on the theory of successful intelligence to develop entrepreneurial thinking skills and solve future problems among Biology and Geology students at Qena Faculty of Education. Participants were (46) third year, male and female students from Biology and Geology department at Qena Faculty of Education. The two researchers used a one-group experimental design. The research tools; a questionnaire of entrepreneurial thinking and a test for solving future problems were administered before and after the research experiment. The results of the research referred to the effectiveness of the training program based on the theory of successful intelligence in developing entrepreneurial thinking skills and solving future problems among Biology and Geology students at Qena Faculty of Education and The effect size of the proposed program based on the theory of successful intelligence on the two dependent variables was large. (Published abstract)