الرسوم المتحركة وعلاقتها بتشكيل شخصية الطفل ما قبل المدرسة : دارسة ميدانية من جهة نظر عينة الأمهات بولايتي ورقلة وتقرت
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | السوفي، خالد. |
| Second author |
لحرش، محمد. مؤلف مشارك
بودربالة، عبد القادر. مشرف رسالة الصغير، كاوجة محمد. عضو لجنة المناقشة قندوز، عبد القادر. عضو لجنة المناقشة |
| Pages | 84 ص.، 7 ص. غير مرقمة |
| Dissertation Note |
ماجستير. اتصال جماهيري ووسائط جديدة . جامعة قاصدي مرباح، ورقلة. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2023. الجزائر. ورقلة. ص. ب: 511. ت: 00213029712468. ف: 00213029713654. https://fshs.univ-ouargla.dz/index.php/ar/ |
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الرسوم المتحركة - نمو الشخصية - اطفال ما قبل المدرسة - اتجاهات الاهل - الجزائر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
هدفت هذه الدراسة إلى المساهمة في إلقاء الضوء الرسوم المتحركة وعلاقتها بتشكيل شخصية الطفل ما قبل المدرسة، وقد انطلقت دراستنا من التساؤل العام الغير مباشر: حيث تسعى إلى معرفة الرسوم المتحركة وعلاقتها بتشكيل شخصية الطفل ما قبل المدرسة. وتندرج تحته مجموعة التساؤلات الفرعية التالية: 1) ما هي عادات وأنماط مشاهدة الرسوم المتحركة. 2) هل مشاهد الرسوم المتحركة تأثر على وعي وإدراك طفلك بمحيط الذي نشأ فيه. 3) ما هي القيم والتصرفات الإيجابية والسلبية لشخصيات الطفل في مشاهدة الرسوم المتحركة. وقد اتبعنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي يعد مناسبا لطبيعتها. كما اعتمدنا كذلك على العينة العشوائية غير المنتظمة المكونة من 100 فرد. واعتمدنا أيضا على الملاحظة العلمية والاستبيان كأداة للدراسة وجمع البيانات. وما يترتب عنها من سلوكيات للأطفال، وكيف يمكن للأهل تجنب عادات الطفل العنيفة التي اكتسبها من مشاهدته لأفلام الكارتون والرسوم المتحركة ولفت انتباههم لسلاح ذو حدين وخطر محدق إن لم يحسنوا التعامل معه، وذلك من خلال تقديم بعض التوصيات التي من شأنها أن تسهم في الحفاظ على الطفل وعلى نموه بشكل سليم. (ملخص المؤلف)
This study aimed to contribute to shed ding light on animation and its relationship to the formation of the personality of a preschool child. The following sub-questions are included: One: What are the habits and patterns of watching anime? Two: Do cartoon scenes affect your child's awareness of the environment in which he grew up? Three: What are the positive and negative values and behaviors of the child's characters when watching cartoons? In this study, we followed the descriptive approach, which is appropriate to its nature. We also relied on the irregular random sample of 100 individuals. We also relied on scientific observation and questionnaires as a tool for study and data collection. And the resulting behaviors of children, and how parents can avoid the violent habits of the child that he acquired from watching cartoons and cartoons and draw their attention to a double-edged sword and an imminent danger if they do not deal with it well, by providing some recommendations that would contribute to preserving the child and grow it properly. (Author’s abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السوفي، خالد. (2023). الرسوم المتحركة وعلاقتها بتشكيل شخصية الطفل ما قبل المدرسة : دارسة ميدانية من جهة نظر عينة الأمهات بولايتي ورقلة وتقرت (ماجستير). جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، الجزائر. Retrieved from search.shamaa.org |