Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة للتعرف على إسهامات المشروع المقاولاتي في تحسين ظروف الطالب الجامعي ماديا وفكريا، حيث اندرجت هذه الدراسة تحت عنوان إسهامات المشروع المقاولاتي في تحسين ظروف الطالب الجامعي دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، حيث قمنا باستعمال المنهج الوصفي الذي ينطبق على دراستنا هذه كما استخدمنا أداة الاستبيان ووزعت على عينة (قصدية) من طلبة الماستر بجامعة قاصدي مرباح - ورقلة بقسم علم الاجتماع والديموغرافيا قدر عددها بـ 64 طالبا، كما استخدمنا منهج دراسة الحالة من أجل التعمق في الموضوع ومعرفة أكثر تفاصيل عنه، وبعد الانتهاء من الجانب النظري للدراسة تم النزول للميدان وبعد جمع البيانات وتفريغها في برنامج SPSS وتحليلها خلصت نتائج الدراسة إلى: 1) مساهمة المشروع المقاولاتي في تحسين ظروف الطالب الجامعي بدرجة متوسطة وهذا راجع إلى اكتساب الطلاب خبرات وقدرات ومهارات وفكر وثقافة وإبداع أثناء تمدرسهم في الجامعة. 2) يساهم التكوين الجامعي بدرجة مقبولة في تهيئة المشروع المقاولاتي عند الطالب. 3) يساهم محيط الطالب (العائلة، الجامعة، مؤسسات الدعم) بشكل كبير في تشجيعه على إنشاء مشروع. (ملخص المؤلف)

The study aimed to identify the contributions of the entrepreneurial project in improving the conditions of the university student financially and intellectually, as this study was included under the title of the contributions of the entrepreneurial project in improving the conditions of the university student. We also used the questionnaire tool and distributed to a sample (intentionally) of master’s students at the University of Kasdi Merbah - Ouargla, in the Department of Sociology and Demography, whose number was estimated at 64 students. Going to the field and after collecting and unloading the data into the SPSS program and analyzing them, the results of the study concluded: 1) The contribution of the entrepreneurial project to improving the conditions of the university student to a moderate degree, and this is due to the students’ acquisition of experiences, abilities, skills, thought, culture and creativity during their studies at the university. 2) University training contributes to an acceptable degree in preparing the entrepreneurial project for the student. 3) The student's environment (family, university, support institutions) contributes greatly to encouraging him to establish a project. (Author’s abstract)