Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة الموسومة بـ "التفاعل مع فيديوهات التيك توك والاغتراب الثقافي لدى الشباب الجامعي" إلى معرفة تأثير تفاعل الشباب الجامعي مع هذه الفيديوهات على القيم والمعايير المكتسبة من ثقافتهم الأصلية وعلى الخصوصية الثقافية بما تتضمنه من عادات وتقاليد. حيث تم الاعتماد في الإجراءات المنهجية على المنهج الوصفي، والاستبيان كأداة أساسية وزع على عينة عشوائية بسيطة قدرت بــ 164 طالب .وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: 1) أن الشباب الجامعي يتفاعل بشكل كبير مع مضامين الفيديوهات الأجنبية والغربية على تطبيق التيك توك لما تحتويه من مواضيع مختلفة وجذابة ومبدعة بنسبة لهم. 2) يؤدي تفاعل الشباب الجامعي مع فيديوهات التيك توك بما تتضمنه من معاني ورموز لثقافات غربية إلى إعادة تشكيل قيم ومعايير جديدة لديهم تختلف عن ثقافتهم المحلية على اعتبار أنها قيم مثالية وتحقق لهم أهدافهم ورغباتهم وتمدهم بالحرية. 3) أثر تفاعل الشباب الجامعي مع فيديوهات التيك توك على خصوصيته الثقافية وذلك من خلال انفتاحه على الثقافة الغربية بحجة التقدم والتطور وتقليدها في عاداتها وتقاليدها متخلين بذلك على عاداتهم وتقاليدهم المجتمعية. (ملخص المؤلف)

This study aims to knowing "the interaction with tik tok videos and cultural alienation for university youth" and knowing the effects of this interaction to their values and their origin culture standards and the cultural particularity also tradition and customs. Relying on the study to methodological procedure is descriptive approach and distributed to random sampling was estimated at 16 student. The study reached of result in particular: 1) The university youth interact greatly with foreign and strange Content on tik tok application as it contains different topics attractive and creative for them. 2) The interplay of the university youth with tik tok videos including strange meanings and symbols lead to reshape new standards and values to them which is different to their goals and their wishes and give them freedom. 3) The impact of the interaction on the university youth with tik tok videos on their culture on the grounds progress and development and imitating its traditions and customs and abandon their traditions and customs. (Author’s abstract)