شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة ترتيب الحاجات الإرشادية لتلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظر معلميهم في ضوء المحاور التالية (الدراسية، النفسية، الاجتماعية). تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبيه (الاستكشافي والمقارن) حيث بلغ حجم عينة الدراسة (130) ببعض ابتدائيات دائرة ورقلة، وقد اختيرت العينة بطريقة غير عشوائية عرضية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد الاستبيان من طرف الطالبتي وتم التأكد من خصائصها السيكومترية، ومعالجتها عن طريق نظام Spss النسخة (20)، باستخدام الأساليب الإحصائية التالية (معامل الارتباط سبيرمان بروان معامل ألفا كرومباخ، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، اختبار مان ويتني وكروسكل واليس). وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) ترتيب الحاجات الإرشادية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظر المعلمين في ضوء المحاور التالية: (الدراسية، النفسية، الاجتماعية)، كانت الدراسية تليها الاجتماعية وأخيرا النفسية. 2) لا توجد فروق في مدى الحاجات الإرشادية باختلاف (الجنس، الأقدمية، طبيعة التكوين) لدى المعلمين. (ملخص المؤلف)

L’étude vise à connaitre le classement des besoins d’orientation, (counselling needs), (academiques, psychologiques et sociaux), des élèves du primaire du point de vue de leurs enseignants. L’étude est menée sur un échantillon de 300 enseignants dans quelques primaires de la Daira d’Ouargla, et a été sélectionnée par l’échantillonnage accidentel. L’approche descriptive a été adoptée dans cette étude. Pour la collecte des données un questionnaire fut passé aux membres de l’échantillon. Les données recueillies ont été traité par le biais du logiciel SPSS. Les résultats obtenus sont: 1) Le classements des besoins d’orientation des élèves du primaire du point de vue de leurs enseignants est comme-ci: (académiques puis sociaux et enfin psychologique). 2) L’absence des différences dans les besoins d’orientation- (counselling needs) des élèves du primaire du point de vue de leurs enseignants selon le sexe, le type de formation et l’ancienneté des enseignants. Les résultats suscités ont été interprétés à l’aide des données théoriques et quelques études antérieures, et ont été conclus par des suggestions. (Résumé de l’auteur)