شبكة المعلومات العربية التربوية

تمثلت مشكلة البحث في عدم وجود مقياس للثقة بالنفس لطلبة التربية البدنية وعلوم الرياضة وبالتالي الوقوف على مستوى هذه المهارة النفسية لدى الطلبة. هدفت الدراسة إلى: 1) بناء مقياس الثقة بالنفس لطلبة المرحلة الأولى لأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضية في كليات التربية الأساسية. 2) التعرف على مستوى الثقة بالنفس لطلبة المرحلة الأولى لأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضية في كليات التربية الأساسية. استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة البحث، وحددت عينة البحث بطلبة المرحلة الأولى في أقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة، كليات التربية الأساسية بجامعات الموصل وديالى والمستنصرية والبالغ عددهم (120) طالبا. استنتج الباحثان ما يأتي: 1) فاعلية مقياس الثقة بالنفس الذي قام الباحثان ببنائه على طلبة المرحلة الأولى في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة بكليات التربية الأساسية في جامعات الموصل وديالى والمستنصرية. 2) ارتفاع مستوى الثقة بالنفس لطلبة أقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في كليات التربية الأساسية بجامعات الموصل ديالى المستنصرية. 3) لا توجد فروق ذات دلالة معنوية في متغير الثقة بالنفس بين طلبة أقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة لكليات التربية الأساسية في جامعات الموصل وديالى والمستنصرية. (الملخص المنشور)

The research problem was represented in the absence of a measure of self-confidence for students of Physical Education and Sports Sciences, and thus investigating the level of this psychological skill of students. The study aimed to: 1) Building a measure of self-confidence for first-stage students of the physical education and sports sciences departments in the Faculties of Basic Education. 2) Identifying the level of self-confidence of first-stage students of the physical education and sports sciences departments in the Faculties of Basic Education. The researcher used the descriptive approach for its suitability and the nature of the research, and the research sample was identified for students of the first stage in the departments of Physical Education and Sports Sciences/ Faculties of Basic Education in the universities of Mosul, Diyala and Al-Mustansiriya, whose number is (120) students. The researchers concluded the following: 1) The effectiveness of the self-confidence scale that the researchers built on the first stage students / Department of Physical Education and Sports Sciences / Faculties of Basic Education / Mosul, Diyala and Al-Mustansiriya Universities. 2) The high level of self-confidence of students of physical education and sports sciences departments / colleges of basic education / universities of Mosul, Diyala Al-Mustansiriya. 3) There are no significant differences in the self-confidence variable between students of the departments of Physical Education and Sports Sciences / Faculties of Basic Education / Universities of Mosul, Diyala and Al-Mustansiriya. (Published abstract)