Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى تصنيف رسائل الماجستير وأطاريح الدكتوراه في الترجمة والتي تم تقديمها إلى قسم الترجمة للمدة (1986-2019) اعتمادا على خارطة هولمز لدراسات الترجمة لعام (1972). تحاول الدراسة التصدي لإشكالية كون التركيز الأساسي للجهود البحثية المبذولة في دراسات الترجمة التي أُجريت في جامعة الموصل كان ينصب في ميله عموما نحو دراسات الترجمة النظرية المحضة. تفترض الدراسة بأن دراسات الترجمة التطبيقية لم تنل اهتماما مماثلا من قِبل الباحثين في مجال الترجمة. ومن خلال توفير بيانات إحصائية تسلط الضوء على مجالات دراسات الترجمة التي لم يتم تغطيتها خلال المدة الزمنية المذكورة آنفا، اكتشف الباحث وجود فجوة كبيرة على قدر تعلق الأمر بالفرع التطبيقي لدراسات الترجمة. وبالتالي توصي الدراسة الباحثين في تخصص الترجمة في مستويات الماجستير والدكتوراه وتشجعهم على تقديم دراساتهم ضمن هذا الفرع لملء الفجوة آنفة الذكر. كما توصي الدراسة أيضا بتطبيق قسم الترجمة لستراتيجيات جديدة للموافقة على المواضيع البحثية لرسائل الماجستير وأطاريح الدكتوراه. (الملخص المنشور)

The study aims to classify MA and PhD theses in translation, submitted to the department of translation1 from 1986 to 2019, with reference to Holmes’s Map of translation studies (1972). The problem that the study tries to address is that the main focus of research efforts exerted in the translation studies conducted at Mosul University have a general tendency towards pure theoretical translation studies. It is hypothesized that applied translation studies have not been paid similar attention on the part of translation researchers. Through providing statistical data that highlight the areas of translation studies, which have not been covered through the period mentioned above, the researcher has found that a big gap exists, as far as the applied branch of translation studies is concerned. Consequently, the study encourages and recommends researchers in translation, at the MA and PhD levels, to submit their translation studies within the applied branch in order to fill the aforementioned gap. Applying new strategies, by the Department of Translation, for approving the research topics of MA and PhD theses in the master and doctoral programs is also recommended. (Published abstract)