Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس الانفتاح على الخبرة لدى عينة من الشباب الجامعي. تكونت العينة من (599) طالب وطالبة من الفرقة (الثانية - الثالثة - الرابعة) بكلية التربية جامعة عين شمس، ومن أجل إعداد المقياس تم الاطلاع على الأطر النظرية ومجموعة من المقاييس العربية والأجنبية التي تناولت الانفتاح على الخبرة. تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي، والتحليل العاملي التوكيدي، ومعامل ثبات ألفا كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية. أسفر التحليل العاملي الاستكشافي عن وجود ستة عوامل للمقياس وهي (حب الاستطلاع، الخيال الموجه، الأنشطة، المشاعر، الانفتاح على القيم، الجماليات)، كما أوضحت النتائج تمتع المقياس بدرجة مرتفعة من الصدق ولثبات؛ حيث بلغ معامل ألفا كرونباخ (0.897)، وطريقة التجزئة النصفية (0.886)، مما يدل على صدق وثبات المقياس وصلاحيته للتطبيق. التوصيات والبحوث المقترحة: 1) ضرورة عقد ندوات وورش عمل لحث الطلبة على البحث عن المعرفة وتنمية حب الاستطلاع لديهم وخرجهم من نمط الحياة المألوف غير المتجدد للوصول بهم إلى حالة من الانفتاح على الخبرة. 2) إجراء المزيد من الدراسات حول مفهوم الانفتاح على الخبرة باعتباره أحد السمات الإيجابية للشخصية، ولما له من أهمية في تحقيق التكيف النفسي. 3) الاهتمام بإعداد مقاييس عربية حول الانفتاح على الخبرة بدلا من الاستعانة بمقاييس أجنبية. (الملخص المنشور)

The study aimed to verify the psychometric efficiency of the openness to experience scale among a sample of university youth. The sample consisted of (599) male and female students from the (second - third - fourth) year at the Faculty of Education, Ain Shams University. In order to prepare the scale, theoretical frameworks and a set of Arab and foreign scales that dealt with openness to experience were reviewed. The psychometric properties of the scale were verified using exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, Cronbach's alpha reliability coefficient, and split-half method. Exploratory factor analysis revealed six factors for the scale: (curiosity, guided imagery, activities, feelings, openness to values, and aesthetics). The results also showed that the scale has a high degree of validity and stability. The Cronbach's alpha coefficient reached (0.897), and the split-half method reached (0.886), which indicates the validity and stability of the scale and its suitability for application. Suggested recommendations and research: 1) The necessity of holding seminars and workshops to encourage students to search for knowledge, develop their love of curiosity, and get them out of the familiar non-renewable lifestyle to reach a state of openness to experience. 2) Conducting further studies on the concept of openness to experience as a positive personality trait and its importance in achieving psychological adaptation. 3) Attention should be paid to preparing Arab version of openness to experience scale instead of using foreign scales. (Published abstract)