شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بمدارس إدارة تعليم جازان نحو التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا. تكونت العينة من (310) طالبا اختيروا بطريقة عشوائية من مدارس إدارة تعليم جازان، طبق عليهم مقياس الاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني (إعداد الباحث). توصلت النتائج إلى أن اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بمدارس إدارة تعليم جازان نحو التعليم الإلكتروني كانت إيجابية. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الصف الأول الثانوي والثاني الثانوي والثالث الثانوي في الاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني لصالح مجموعة الصف الثالث الثانوي. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الصف الأول الثانوي والثاني الثانوي في الاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني لصالح مجموعة الصف الثاني الثانوي. واختتم البحث بعدد من التوصيات منها الاهتمام بتنمية الاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني لدى الطلاب، الاهتمام بإعداد المعلمين لتطبيق التعليم الإلكتروني. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to identify the trends of high school students in Jazan education management schools towards e-learning in light of the Corona pandemic, the sample consisted of (310) students from all Jazan education management schools, a scale of attitudes toward e-learning was applied to them (prepared by the researcher), The results concluded that the attitudes of high school students in Jazan schools of management towards e-learning were positive, there are statistically significant differences between the first secondary, secondary, and secondary levels of the third in attitudes towards e-learning for the benefit of the third secondary group, There are statistically significant differences between the first secondary and secondary levels in attitudes towards e-learning in favor of the second secondary class group. The research concluded with a number of recommendations, including attention to developing trends towards e-learning among students, attention to preparing teachers for the application of e-knowledge. (Published abstract)