شبكة المعلومات العربية التربوية

بعد مراجعة واقع نظم إعداد المعلم تبين العديد من أوجه القصور منها ضعف بعض برامج الإعداد المقدمة لهم، ووجود فجوة بين ما يتمّ تنظيمه لهم من برامج وبين ثقافة المجتمع المعاصر، من هنا هدفت هذه الورقة إلى اقتراح رؤية مستقبلية لتطوير إعداد المعلم في ضوء معايير احتراف مهنة التدريس. وقد تمّ عرض العديد من الوثائق التي هدفت إلى تحديد هذه المعايير من قبل عدد من المنظمات والهيئات منها: وثيقة المستويات المعيارية لمعلم التعليم قبل الجامعي في جمهورية مصر العربية، وثيقة المعايير المهنية الوطنية للمعلمين في دولة قطر، وثيقة معايير ولاية نيوجيرسي، وثيقة اتفاقية مدارس حكومة فيكتوريا، وثيقة معايير الاحتراف للمعلمين في إنجلترا، وثيقة الاحتراف للمعلمين في كاليفورنيا. (شمعة)