شبكة المعلومات العربية التربوية

إستهدفت الدراسة معرفة أثر برنامج تدريبي جمعي مقترح في تعديل اتجاهات والدي الأطفال التوحديين نحو أطفالهم، ومعرفة أثر البرنامج في اتجاهات الوالدين وفي ضوء متغيرات الجنس والمؤهل العلمي والمجموعة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء أداة لقياس اتجاهات آباء الأطفال التوحديين وأمهاتهم نحو أطفالهم، كما تم بناء برنامج تدريبي هدفه تعديل الاتجاهات لديهم، وتقديم فكرة عن التوحد، وكيفية التعامل معه. وتكونت عينة الدراسة من 40 أباً وأماً لأطفال توحديين تم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية؛ حيث كان عدد الوالدين 20 في المجموعة التجريبية و 20 في المجموعة الضابطة. وتم تطبيق المقياس على المجموعتين قبل تطبيق البرنامج وبعده، وتم تطبيق البرنامج التدريبي على المجموعة التجريبية في حين لم تتلق المجموعة الضابطة أي برنامج تدريبي. وقد تكون البرنامج التدريبي من 12 جلسة تدريبية تطلب تطبيقها ثلاثة أسابيع. وللإجابة عن الأسئلة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المصاحب الأحادي (One way ANCOVA)، حيث أظهرت النتائج أن المستوى العام لتقديرات اتجاهات الوالدين نحو أطفالهم التوحديين هو مستوى تقدير إيجابي. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية على البعد الثاني (التعامل مع الأبناء التوحديين) وعلى الأداة ككل تعزى لمتغير المجموعة، ولصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على بعدي أداة الدراسة وعلى الأداة ككل تعزى لمتغيري المؤهل العلمي والجنس. (الملخص المنشور)