شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتضمين بعض المهارات الحياتية في مقرر التكنولوجيا للصف العاشر، والتعرف إلى فاعلية تطبيق وحدة من وحدات التصور المقترح على تنمية المهارات الحياتية، والتفكير المنظومي لدى الطلبة. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي للتوصل إلى التصور المقترح، كما تم استخدام المنهج التجريبي لقياس أثر تطبيق إحدى وحدات التصور المقترح على تنمية المهارات الحياتية والتفكير المنظومي لدى طالبات عينة البحث، وقد تمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة المهارات الحياتية المتعلقة بحل المشكلات، السلامة والأمان، الاتصال، إدارة الوقت، الاقتصاد، إتخاذ القرار، واختبار التفكير المنظومي، حيث طبقت هاتان الأداتان قبليًا وبعديًا على إحدى شعب مدرسة فيصل الفهد الثانوية ب للبنات، وقد بلغ عدد تلاميذ هذه الشعبة 35 طالبة، وقد بينت النتائج أن الوحدة المطبقة "وحدة الأنظمة" والمضمنة بالمهارات الحياتية قد حققت فاعلية مقبولة، وكان لها تأثير كبير في تنمية المهارات الحياتية والتفكير المنظومي لدى طالبات عينة البحث بعد دراستهن لها. (الملخص المنشور)