Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى العلاقة بين الصمود النفسي كمتغير مسـتقل، والمناعة النفسية كمتغير وسيط، والازدهار النفسي كمتغير تابع لدى الطالب المعلم. بلغت عينة الدراسة (176) طالبا وطالبة (37 ذكور، 139 إناث) من طلاب الفرقتين الثالثة والرابعة من شعب اللغة الألمانية وعلم النفس، والبيولوجي والكيمياء. اعتمدت الدراسة على مقياس الصمود النفسي (إعداد تامر شوقي، 2014)، ومقياس المناعة النفسية الذى أعده (2004 ,OIah؛ ترجمة وتعريب الباحثين)، ومقياس الازدهار النفسي (إعداد زينب شعبان، 2020)، وتم استخدام اختبار "ت" للعينة الواحدة، ونمذجة المعادلة البنائية. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الصمود النفسي والمناعة النفسية والازدهار النفسي مرتفع لدى عينة الدراسة، وكذلك وجدت مطابقة للنموذج المقترح للصمود النفسي كمتغير مستقل والمناعة النفسية متغير وسيط والازدهار النفسي متغير تابع مع بيانات عينة الدراسة، كما وجدت تأثير موجب من الصمود النفسي على المناعة النفسية، وكذلك تأثير موجب من المناعة النفسية على الازدهار النفسي، وأيضا وجدت تأثير موجب من الصمود النفسي على الازدهار النفسي. (الملخص المنشور)

The study aims to investigate the relationship between psychological resilience as an independent variable, psychological immunity as a mediating variable, and psychological flourishing as a dependent variable among pre-service teachers. The study sample was (176) male and female students from the third and fourth year (37 males, 139 females). The study relied on the psychological resilience scale (prepared by Tamer Shawky, 2014), the psychological immunity scale (prepared by Olah, 2004) (translated and Arabized by researchers) and the psychological flourishing scale (prepared by Zainab Shaaban, 2020), and the study used statistical methods: One sample "t" test, and structural equation modeling. The results of the study concluded that the level of psychological resilience, psychological immunity, and psychological flourishing was high in the study sample, as well as the presence of a fit model for psychological resilience as an independent variable, psychological immunity as a mediating variable, and psychological flourishing as a dependent variable, and there was a positive effect of psychological resilience on both of psychological immunity, and psychological flourishing, and there was a positive effect of Psychological immunity on psychological flourishing. (Published abstract)