Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى اختبار فاعلية برنامج إرشادي نفسي عن بعد في تنمية الصمود النفسي وخفض حدة مظاهر التأزم النفسي (القلق الوبائي، المخاوف من وباء كورونا، الاكتئاب) لدى الطلاب الوافدين بجامعة الأزهر أثناء جائحة كورونا. قام الباحث بتعريب أدوات لقياس متغيرات البحث كما قام بحساب خصائصها السيكومترية باستخدام طرق متنوعة من الصدق والثبات، كما قام الباحث ببناء البرنامج وتطبيقه عن بعد باستخدام تطبيق Zoom. تكونت عينة البحث الاستطلاعية من (200) مفحوصا ومفحوصة من طلاب الجامعة من الوافدين (80 من الإناث، 120 من الذكور) للتحقق من صلاحية أدوات الدراسة والخصائص السيكومترية للأدوات. تراوحت أعمار أفراد العينة بين 20 عاما إلى 26 عاما بمتوسط قدره 23 عاما. بينما تكونت عينة الدراسة النهائية من (30) مفحوصا تم تقسيمهم عشوائيا على مجموعتي البحث التجريبية والضابطة. تم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة مثل اختبار ويلككسون ومان ويتني وكذا حجم الأثر. أظهرت فاعلية البرنامج الإرشادي عن بعد في تنمية الصمود النفسي وخفض مظاهر التأزم النفسي وتحسين مؤشرات الصحة النفسية لدى الطلاب الوافدين. وقدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات لدراسات لاحقة. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to test the effectiveness of a remote psychological counseling program in developing psychological resilience and reducing the severity of manifestations of psychological distress by reducing (epidemic anxiety, fears of the Covid-19 epidemic, depression) among international students at A1-Azhar University during the Corona pandemic. The researcher translated tools to measure the research variables and calculated their psychometric properties using various methods of validity and reliability, and the researcher designed the program and applied it remotely using the Zoom application. The pilot research sample consisted of (200) male and female expatriate university students (80 females, 120 males) to verify the validity of the study tools and the psychometric properties of the tools. The ages of the sample members ranged from 20 to 26 years, with an average of 23 years. While the final study sample consisted of (30) subjects, they were randomly divided into the experimental and control groups. The data were analyzed using appropriate statistical methods such as the Wilcoxon and Mann Whitney test, as well as the effect size. It showed the effectiveness of remote online psychological counseling in reducing the manifestations of psychological distress and improving psychological resilience among international students, and the study presented a number of recommendations and suggestions for subsequent studies. (Published abstract)