شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي من خلال تحليل النصوص لطلاب السنة الأولى في جامعة الموصل في العراق. استخدم الباحث مقياس كأداة لجمع المعلومات عن التفكير الفوق معرفي. هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على أثر استخدام استراتيجيات التفكير الفوق معرفي لتحليل النصوص لطلاب السنة الأولى في جامعة الموصل. استخدم الباحث استبانة من أجل الوصول لأهداف الدراسة. لقد تم تطبيق هذه الدراسة على 10 محاضرين العاملين في الجامعة بقسم التفكير الفوق معرفي وذلك لأخذ وجهات نظرهم حول أثر استخدام استراتيجيات التفكير الفوق معرفي على التعليم من حيث قدرة الطلاب على تحليل النصوص. (الملخص المنشور)

Research aimed to identify the impact of the use of supra cognitive thinking strategies in the analysis of texts for first year students at Mosul University in Iraq. The researcher used the questionnaire as a tool to collect information about supra-cognitive. This study aimed to identify the impact of the use of supra- cognitive thinking strategies in the analysis of texts for first. Year students at Mosul University in Iraq to achieve the goals of the study, the researcher used a questionnaire as a tool data collection instrument for the study, and. The study was applied to 10 Iraqi university lecturers to take their views on the effect of using supra cognitive thinking strategies in teaching on students' ability to analyze. (Published abstract)