شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية: 1) تصميم وإنتاج المقرر الإلكتروني باستخدام نمطين من أنماط تقديم المقررات الإلكترونية. 2) التعرف على أثر المقرر الإلكتروني بنمطيه على تنمية التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الكمبيوتر. 3) التعرف على أثر المقرر الإلكتروني بنمطيه على تنمية الأداء المهاري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة الكمبيوتر. واعتمدت الدراسة المنهجين الوصفي، وشبه التجريبي. واشتملت الدراسة على الأدوات التالية: 1) اختبار تحصيلي للجانب المعرفي. 2) بطاقة ملاحظة أداء المهارات. تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة البرانية الإعدادية التابعة لإدارة أشمون التعليمية بمحافظة المنوفية. وتكونت العينة من 30 طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعتين قوام كل مجموعة 15 طالبا. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الأولى ومتوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الثانية في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت نمط الموضوعات التعليمية. 2) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الأولى ومتوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الثانية في بطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت نمط الموضوعات التعليمية. (شمعة)