شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتم تطبيقه على عينة من طلاب الجامعة، وكان عددهم (200) من طلاب جامعة عين شمس، وتم تصميم الصورة المبدئية لمقياس الضغوط النفسية من (50) عبارة موزعة على خمسة أبعاد وهما (الضغوط الانفعالية، والضغوط الاجتماعية، والضغوط الأكاديمية، والضغوط الأسرية، والضغوط الاقتصادية). من حيث الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط النفسية، تم استخدام الصدق العاملي والاتساق الداخلي للمقياس، وتم حساب ثبات المقياس عن طريق طريقة ألفا كرونباخ وطريقة التجزئة النصفية. أسفرت نتائج البحث بصدق وثبات المقياس والصور النهائية للمقياس (48) عبارة موزعة على خمسة أبعاد. وتم تصحيح مقياس الضغوط النفسية عن طريق اختيار الاستجابة من خمسة بدائل وهي (أوافق بشدة، أوافق، أحيانا، لا أوافق، لا أوافق بشدة). (الملخص المنشور)

The research aimed to identify the psychometric properties of the psychological stress scale of a sample of university students. It was applied to a sample of university students. And their number was (200) students from Ain Shams University. The initial picture of the psychological stress scale was designed from (50) items distributed on five factors, namely (emotional stress, social stress, academic stress, family stress, and economic stress). In terms of the psychometric properties of the psychological stress scale, factor validity and internal consistency of the scale were used, and the scale's stability was calculated by Cronbach's Alpha method and the Split-Half method. The results of the research resulted in validity and stability of the scale and the final images of the scale (48) are divided into five factors. The psychological stress scale was corrected by choosing the response from five alternatives (totally agree, agree, sometimes, disagree, and totally disagree). (Published abstract)