Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى: 1) بناء قائمة لقيم الأمن الفكري التي ينبغي غرسها في نفوس طلاب المرحلة الثانوية والتي يمكن أن تساعدهم على مواجهة الإرهاب الفكري، وقائمة للقيم الأخلاقية الإيجابية التي تساعد في مواجهة الإرهاب التقني. 2) تحديد درجة أهمية القيم المقترحة من وجهة نظر المتخصصين. 3) رصد قيم الأمن الفكري والقيم الأخلاقية الإيجابية للتعامل مع التقنية المضمنة في أهداف، وفي المحتوى التعليمي لمقررات العلوم الشرعية في المرحلة الثانوية التي يمكن أن تساعد الطلاب على مواجهة الإرهاب الفكري والتقني.وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لمعالجة هذه الدراسة. وتمثلت عينة الدراسة بعينة خبراء تمثلت في أعضاء هيئة التدريس بكليات محافظة بيشة في عدة تخصصات، وبمقررات العلوم الشرعية بالصف الأول الثانوي بنين للعام 1430/1431ه، ووحدة التحليل وفئته. وقد تم بناء قائمتين لقيم الأمن الفكري والقيم الأخلاقية الإيجابية كأدوات للدراسة. وتم التوصل إلى ما يلي: 1) بناء منظومة لقيم الأمن الفكري التي ينبغي أن تتضمنها أهداف مقررات العلوم الشرعية ومحتواها التعليمي بالمرحلة الثانوية والتي يمكن أن تساعد الطلاب على مواجهة الإرهاب الفكري. 2) بناء منظومة للقيم الأخلاقية الإيجابية للتعامل مع التقنية التي ينبغي أن تتضمنها أهداف مقررات العلوم الشرعية ومحتواها التعليمي بالمرحلة الثانوية والتي يمكن أن تساعد الطلاب على مواجهة الإرهاب التقني. 3) وجود شبه إجماع من المتخصصين في عينة الدراسة بمواقفهم وبدرجة كبيرة على أهمية منظومة القيم المقترحة. (شمعة)