شبكة المعلومات العربية التربوية

يرمي البحث إلى معرفة فاعلية دورة التعلم الخماسية في تحصيل طلبة الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة. واختارت الباحثة متوسطة معاذ بن جبل للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية الكرخ الأولى، لتكون ميدانا للبحث الحالي. وبلغت عينة البحث (68) طلبا، وبواقع (34) للمجموعة التجريبية التي ستدرس طلابها مادة الحضارات القديمة على وفق دورة التعلم الخماسية، و(34) للمجموعة الضابطة التي ستدرس طلابها المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية. وبعد تصحيح الإجابات ومعالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج فاعليتها في زيادة تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الحضارات القديمة. (الملخص المنشور)

The research aims to know the effect of the five-year learning course on the achievement of ancient civilizations subject among first-grade intermediate students. The researcher chose Moaz Bin Jabal Intermediate School for Boys, affiliated to the General Directorate of Education in Al-Karkh / Al-Awal, as a field for The research. The sample of the research reached (68) applications, and by (34) for the experimental group whose students will study the subject of ancient civilizations according to the five-year learning cycle, and (34) for the control group whose students will study the same subject in the usual way. After correcting the answers and treating the data statistically, the results were revealed: Its effectiveness in increasing the achievement of middle first graders in the subject of ancient civilizations. (Published abstract)