شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الكشف عن مستوى كفاءة المواجهة وعلاقته ببعض المتغيرات الجنس (ذكور/ إناث) والتخصص (علمي/ أدبي) لدى عينة من طلبة المرحلة الإعدادية. بلغت عينة البحث (300) طالب وطالبة من مدارس قضاء الدجيل. قام الباحثان ببناء مقياس كفاءة المواجهة وهو جزء من المتطلبات الأساسية للبحث والمتكون من خمسة مجالات هي (الاتزان، وجود معنى الحياة، المثابرة، الانفراد والجدة، الاعتماد على الذات) إذ تكون المقياس بصورته الأولية من (44) فقرة حيث جرى التحقق من الصدق الظاهري للمقياس عن طريق عرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين وكذلك استخراج معامل التمييز ومعامل ارتباط لفقرات المقياس، وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (40) فقرة وقد جرى حساب ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0.84) ويعد معامل ثبات جيد لان قيمة الثبات الموثوق فيها في المقاييس النفسية يفضل أن تكون اكثر من (0.70). توصل الباحثان إلى النتائج الآتية: 1) إن طلبة المرحلة الإعدادية يتمتعون بمستوى جيد من كفاءة المواجهة. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس بين الذكور والإناث في متغير كفاءة المواجهة ولصالح الذكور، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية متغير التخصص (علمي/ أدبي). (الملخص المنشور)

The research aims to reveal the level of coping efficiency and its relationship to some gender variables (male and female) and specialization (scientific – literary) among a sample of middle school students. The research sample reached (300) male and female students from Dujail district schools. The researcher has built a confrontational efficiency measure, which is part of the basic requirements of The research. The research is consisted of five areas: (balance, the existence of the meaning of life, perseverance, individuality novelty, and self-reliance). The scale is in its primary form which consists of (44) items and thus validity has been verified. The apparent measure of the scale was verified by presenting it to a group of experts and arbitrators, as well as extracting the discrimination factor and correlation coefficient of the scale paragraphs, and the scale became in its final form consisting of (40) items. The reliability of the scale has been computed by using tester- test way which scored (0.84). In the psychological scales Q is preferable to be more than (0.70(. The researcher reached the following results: 1) The students in the preparatory school enjoy a good level of efficiency of confrontation. 2) The presence of statistically significant differences for the gender variable between males and females in the variable of confrontational efficiency and in favor of males, and the absence of statistically significant differences in the variable of specialization (scientific / literary). (Published abstract)