Advanced search
     

خصائص مقياس الفهم الوجداني السيكومترية لدى عينة من طلاب الجامعة

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author الحامولي، طلعت كمال. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة عين شمس.
Second author البري، أماني محمد رياض. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة عين شمس.
عبد الرحمن، سنية محمد أحمد. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة عين شمس.
Varying form of title Psychometric properties of the emotional understanding scale of a sample of university students [Article]
Pages ص ص. 141-169
Host Item Entry مجلة الإرشاد النفسي. . ع. 75، ج. 4، أغسطس 2023
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة عين شمس (مصر)كلية التربية  -  القياس النفسي  -  مفهوم الذات  -  الوجدانية  -  التكيف الانفعالي  -  الطلاب الجامعيون
Language of document Arabic
Country Egypt
هدف البحث إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس الفهم الوجداني (إعداد الباحثة). أجرى البحث على عينة (200) طالب وطالبة (23 ذكور – 177 إناث) من طلاب كلية التربية، جامعة عين شمس، امتدت أعمارهم من (19-22 عاما). أسفر البحث عن النتائج التالية: تمتع المقياس بمؤشرات عالية من الصدق والثبات، من خلال استخدام التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي وألفا كرونباخ. (الملخص المنشور)
The aim of the research is to reveal the psychometric properties of the emotional understanding scale (prepared by the researcher), where the research was conducted on a sample of (200) male and female students (23 males - 177 females) from the students of the Faculty of Education, Ain Shams University, whose ages ranged from (19-22 years). The following results are about: The scale has high indicators of validity and reliability, through the use of exploratory and confirmatory factor analysis and Cronbach's alpha. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
الحامولي، طلعت كمال. (2023). خصائص مقياس الفهم الوجداني السيكومترية لدى عينة من طلاب الجامعة . مجلة الإرشاد النفسي. ع. 75، ج. 4، أغسطس 2023. ص ص. 141-169 Retrieved from search.shamaa.org