الإفتحاص ودينامية الفعل التربوي
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 14768 |
المؤلف | حسيني، فاطمة. باحثة، علوم التربية؛ مفتشية تربوية للتعليم الثانوي |
الصفحات | ص ص. 91-96 |
المصدر |
مجلة علوم التربية. ع. 51، مارس 2012
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | المؤسسات التربوية - التخطيط التربوي - البيداغوجيا - التطوير التربوي - القياس |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المغرب |
تناولت هذه الورقة موضوع "الافتحاص" Audit، باعتبار أن الافتحاص التربوي آلية أساسية من الأليات التي يتم بمقتضاها افتحاص المؤسسة التربوية اعتمادا على مرجعيات ومعايير ملائمة لرصد المجالات المستهدفة التي يشملها الافتحاص الداخلي لبيان مجالات التدخل. وقد قدّمت هذه الورقة عدّة تعريفات للافتحاص التربوي ودراسة خصوصياته ومميزاته ومقوماته بالإضافة إلى أهدافه وعدّته. هذا وقد تمّ التطرق إلى صيغ الافتحاص الملائمة لمهام ووظائف المؤسسة التربوية، وللقيم والمبادئ التي تسعى لتحقيقها، وكيف يمكن للافتحاص الداخلي أن يساهم في تطوير جودة أداء المؤسسة التربوية. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
حسيني، فاطمة.. (2012). الإفتحاص ودينامية الفعل التربوي . مجلة علوم التربية. ع. 51، مارس 2012. ص ص. 91-96 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |