شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى عرض تقنية لتجنب فيها أوجه القصور في تعلم اللغة الإنكليزية التقليدية لدى الطلبة وتحسين قدرتهم التواصلية باستخدام الحديث على الكفاءة وألعاب التواصل في العراق للمرحلة الثالثة البكالوريوس. لهذه الاستراتيجية أبعاد منها التنظيم، التمثيل، المشاهدة، والانعكاس وتقوم على جزئيين قبل وبعد استخدام هذه الاستراتيجية استخدم الباحث أداه لجمع المعلومات من خلال المقابلة لطلبة وملاحظة فعالياتهم حيث أن استخدام تقنية الحديث على غرار الكفاءة يحسن كثيرا من خلال ألعاب التواصل في العراق لطلبة المرحلة الثالثة من كلية التربية في جامعة بغداد وعددهم 240 طالبا ويمثلون مجتمع البحث بينما عينة البحث يبلغ عددها (60) طالبا مقسمين إلى (38) طالبة و(22) طالبا. توصلت الدراسة أن استخدام تقنية اليقظة الذهنية على غرار كفاءة الحديث لها تأثير وتغيير إيجابي للطلبة ولعوائلهم وما لها من دور إيجابي في عملية التعليم والتعلم. (الملخص المنشور)

The aims of the study are through best techniques to avoid the shortcomings of the conventional English in students and for improving communicative ability by Using, Modelled Talk and Communication games in Iraq for third year college students. The strategies utilized were arranging, acting, watching, and reflecting. It was done into two Part before and after. The analyst utilized communitarian activity investigates with a portion of the English teacher. For the data collection, we used interview with students and observed their activities. This examination researched the utilization of ‘Mindfulness and Modelled Talk aptitudes improvement through Communication games on Iraqi 3rd year college students. We selected 60 students (22 females, 38 males) at University of Bagdad in Iraq oz`ut of 240 students. This research studies impact of using Modeled Talk aptitudes improvement through Communication games on Iraqi college students. It gives positive change in students for their familiarity with talking ability. In short it can be depicted that the system of Educating and learning makes great to build positive conditions and reduces the stress. (Published abstract)