شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف واقع إدارة المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة المنصورة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الكمي وفقا لاستبانة من خمسة محاور تم توزيعها على 350 مدرسا وقيادة أكاديمية من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة، حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وأظهرت النتائج أن هناك مؤشرا مقبولا على مدى ممارسة إدارة المعرفة في جمعة المنصورة. كما أن محور تطبيق المعرفة كان الأكثر تميزا لدى أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة المنصورة بمتوسط حسابي (2.94) وانحراف معياري (0.87) وقد أوصت الدراسة بمزيد من الأبحاث لاستكشاف إدارة المعرفة، وتطبيق مبادئها في العملية الإدارية للجامعات. (الملخص المنشور)