Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى استكشاف واقع ممارسة مراحل اتخاذ القرار من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة المنصورة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الكمي وفقا لاستبانة من خمسة محاور تم توزيعها على (..) مدرسا وقيادة أكاديمية من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة، حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وأظهرت النتائج أن هناك مؤشرا مقبولا على مدى ممارسة مراحل اتخاذ القرار في جامعة المنصورة. كما أن محور.. كان الأكثر تميزا لدى أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية بجامعة المنصورة بمتوسط حسابي (..) وانحراف معياري (..). وقد أوصت الدراسة بمزيد من الأبحاث، وتطبيق مبادئها في العملية الإدارية للجامعات. (الملخص المنشور)