Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات البحث لدى طلاب الدبلوم العام باستخدام برنامج تدريبي للتعلم القائم على التحدي ورضائهم عنه، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبا تم اختارهم بشكل عشوائي من طلاب الدبلوم العام بكلية التربية جامعة الفيوم. وقامت الباحثة بإعداد اختبار معرفي لمهارات البحث. كما قامت بإعداد اختبار مهاري لمهارات البحث ومقياس لمهارات البحث، وقائمة لرضا الطلاب وبرنامج تدريبي للتعلم القائم على التحدي. وبعد تطبيق أدوات الدراسة قبليا تم التدريس لعينة الدراسة باستخدام البرنامج التدريبي، ثم تم تطبيق الأدوات بعديا. كشفت الدراسة عن النتائج الإيجابية للبرنامج على تنمية مهارات البحث والرضا لدى عينة الدراسة. واختتمت الباحثة الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات التي تفيد الطلاب، والمعلمين، ومصممي المناهج هذا بالإضافة إلى اقتراح بعض الدراسات والبحوث المستقبلية. (الملخص المنشور)

The study aimed at developing general diploma students' research skills and their satisfaction through the use of challenge-based learning training program. Participants of the study were randomly selected (N=40) from general diploma students enrolled in Faculty of Education, Fayoum University. The researcher prepared a research skills cognitive test, a research skills performance test, a research skills rubric, a satisfaction checklist and a program. Having pre administered the study instruments, the experimental group was taught using a challenge-based learning training program. The same instruments were read ministered at the end of the treatment. The results showed that the program proved to be effective in developing general diploma students' research skills and their satisfaction. The study concluded with some recommendations and suggestions for the students and faculty members. Also, suggestions for further research were provided. (Published abstract)