أثر استراتيجية شبكة الأسئلة في تحصيل طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية للمرحلة الثالثة في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم المستقبلي
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | الجبوري، فلاح صالح حسين. كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة تكريت. |
| Second author | الجبوري، حسين علي صالح. كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة تكريت. |
| Varying form of title |
The effect of question network strategy on the achievement of students of the department of educational and psychological sciences in the third stage in the subject of methods of teaching and the development of future thinking [Article] |
| Pages | ص ص. 367-386 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. . مج. 29، ع. 9، ج. 2، 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة تكريت (العراق)كلية التربية للعلوم الانسانية - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - اعداد المعلمين قبل الخدمة - طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المستقبل |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
هدف البحث إلى معرفة أثر استراتيجية شبكة الأسئلة في تحصيل طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية المرحلة الثالثة في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم المستقبلي، وتحقيقا لأهداف البحث اعتمد الباحث التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي وهو تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذي الاختبارين القبلي والبعدي ووضع فرضيتين للبحث. تم تحديد مجتمع البحث الذي يمثل المرحلة الثالثة، قسم العلوم التربوية والنفسية، جامعة تكريت. اختيرت عينة البحث (70) طالبا من طلاب المرحلة الثالثة قصديا، وقسمت العينة على مجموعتين تجريبية ومجموعة ضابطة: المجموعة التجريبية (38) طالبا درست وفق استراتيجية شبكة الأسئلة. المجموعة الضابطة (32) طالبا درست وفق الطريقة الاعتيادية. تم إجراء التكافؤ بين المجموعتين في بعض المتغيرات مثل (العمر الزمني، التحصيل السابق، مستوى الذكاء، تحصيل الوالدين الدراسي) والتي يرى الباحث بأنها يمكن أن تؤثر في المتغيرات التابعة مع المتغيرات المستقلة. (الملخص المنشور)
The aim of the research is to know the effect of the question network strategy on the achievement of students of the department of educational and psychological sciences in the third stage in the subject of teaching methods and the development of their future thinking. In order to achieve the objectives of the research, the researcher adopted the experimental design with partial control, which is the design of the experimental and control groups with pre and post tests. The research sample, which is intentionally selected, consists of (70) students from the third stage. It is divided into two experimental groups and a control group: The experimental group consists of (38) students who studied according to the strategy of network question. The control group consists of (32) students who studied according to the usual method. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الجبوري، فلاح صالح حسين. (2022). أثر استراتيجية شبكة الأسئلة في تحصيل طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية للمرحلة الثالثة في مادة طرائق التدريس وتنمية تفكيرهم المستقبلي . مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 29، ع. 9، ج. 2، 2022. ص ص. 367-386 Retrieved from search.shamaa.org |