Arab Educational Information Network

يهدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية 4H في التحصيل لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية. ولتحقيق هدف البحث قام الباحثان بوضع فرضية صفرية، وللتحقق من فرضية البحث تم وبشكل قصدي اختيار عينة من طلاب الصف الرابع الأدبي في إعدادية الحكمة للبنين في مدينة الموصل للعام الدراسي (2019-2020) وبالطريقة العشوائية البسيطة اختار الباحثان الشعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية والتي تدرس وفقا لاستراتيجية 4H، في حين أصبحت الشعبة (ب) تمثل المجموعة الضابطة والتي تدرس وفقا للطريقة الاعتيادية. بلغ مجموع أفراد عينة البحث (52) طالبا، وتوزعت عينة البحث بواقع (27) طالبا للمجموعة التجريبية و(25) طالبا للمجموعة الضابطة. أجريت عملية التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات التالية (العمر الزمني، الذكاء، المعدل العام للسنة السابقة، تحصيل مادة الجغرافية للسنة السابقة). قام الباحثان بتهيئة المستلزمات الضرورية للبحث والمتمثلة بتحديد المادة العلمية، وصياغة الأغراض السلوكية للمادة المحددة، وإعداد الخطط التدريسية الخاصة بتدريس المجموعتين التجريبية (وفقا لاستراتيجية 4H) والضابطة (وفقا لطريقة التدريس الاعتيادية). وتطلب البحث إعداد أداة وهي: اختبار تحصيلي في مادة الجغرافية، إذ تكون الاختبار وبصيغته النهائية من (38) فقرة اختبارية موضوعية من نوع الاختيار من متعدد ذي بدائل أربعة، وتم التأكد من صدق وثبات الاختبار ومعامل الصعوبة وقوة التمييز، فضلا عن فاعلية البدائل الخاطئة. (الملخص المنشور)

The research aims to identify the effect of using 4H strategy upon students who study geography in the fourth year of preparatory stage. To achieve the goal of the research, a random sample is deliberately selected. The sample’s affiliation is the fourth-year students at Al-Hikma Preparatory School for Boys in the city of Mosul for the academic year (2019-2020). The researchers divide the sample into group (A), the experimental group which is taught according to 4H strategy, and group (B), the control group which is taught according to the usual method. The sample of the study is divided according to the variables of age, intelligence, total average of the previous year, final mark of geography in the previous year. The researchers prepared the necessary informational background of the research, namely defining the scientific material, formulating the behavioral objectives of the specific material, and preparing the study plans for each of experimental group and the control groups. Collecting data and analyzing it statistically, the research gets the results that show that the experimental group outperformed the control group in the achievement test. (Published abstract)