Arab Educational Information Network

يسعى البحث إلى معرفة أهم التأثيرات السلبية التي تتركها الأوضاع الأمنية غير المستقرة على طلبة جامعة الموصل وانعكاساتها على تحصيلهم الدراسي. ولأجل تحقيق أهداف البحث لجأ الباحث إلى تقسيم البحث إلى جانبين، فتناول في الجانب النظري بشكل موجز المسيرة العلمية لطلبة جامعة الموصل في السنوات الدراسية التي أعقبت انتهاء الحرب العدوانية عام (2003)، وأهم المؤشرات السلبية التي سجلتها هذه المسيرة، والتي كانت من أبرزها ارتفاع معدلات تأجيل الطلبة لدراستهم الجامعية بنسبة (107%) خلال العام الدراسي (2002-2003) وكذلك تزايد معدلات التسرب الدراسي بنسبة (29.7%) في نفس السنة، هذا بالإضافة إلى تصاعد معدلات انتقال الطلبة من جامعة الموصل إلى الجامعات الأخرى داخل العراق وخارجه، وكذلك تزايد نسب غيابات الطلبة عن الدوام وكثرة تأجيلهم للإمتحانات الفصلية والنهائية بصورة لم تألفها جامعة الموصل من قبل. أما في الجانب الميداني فقد لجأ الباحث من خلال استخدام منهج المسح الاجتماعي إلى سحب عينة قصديه مؤلفة من (250) طالبا وطالبة موزعين بالتساوي بين كليتي الآداب والعلوم، ووزع عليهم استبيانا يضم مجموعة من الأسئلة التي تساعد على إعطاء تصور واضح عن مدى تأثير مشكلة الانفلات الأمني على التحصيل العلمي لطلبة الجامعة. ومن خلال إجابات المبحوثين توصل الباحث إلى صحة الفرضيات الآتية: 1) يؤدي عدم استقرار الأوضاع الأمنية إلى ضعف دافعية طلبة الجامعة نحو الدراسة والتحصيل العلمي. 2) إن الطلبة الساكنين في الأحياء والمناطق السكنية الواقعة على الجانب الأيمن من مدينة الموصل هم أكثر تغيبا وانقطاعا عن الدراسة نتيجة الأوضاع الأمنية غير المستقرة من الطلبة الساكنين في الجانب الأيسر من المدينة. 3) تميل غالبية طالبات الجامعة إلى عدم الذهاب بمفردهن إلى الجامعة بسبب مخاطر الوضع الأمني على العكس من الطلاب. 4) إن عدم استقرار الظروف الأمنية يدفع أسر الطالبات إلى الضغط المستمر عليهن لترك الدراسة الجامعية بنسبة أكبر من أسر الطلاب. (الملخص المنشور)

This study aims at identifying the most important passive impacts of the unstable security situation in Mosul University and their reflections upon education. To accomplish the aims of the study, the researcher divides the study into two aspects. The theoretical aspect tackles the scientific course of Mosul University in the aftermath of 2003 and the most serious indicators through those years which was manifested by: the increase in the number of students who postponed their university education, slack from the university, and move from Mosul University to other universities inside and outside Iraq. The sample of the study consists of 250 male and female students who are chosen equally from colleges of Arts and college of science. It is through analyzing the results of a questionnaire, that the researcher concludes the following hypotheses: 1) Security instability leads to weakening the students' motive to study in the university. 2) Students who live in the west bank of Tigris river have more absences because of the unstable security situation in comparison to their counterparts living in the east bank neighborhoods. 3) Most of the female students, in contrast to males, prefer not to go to the university by themselves because of the serious security situation. 4) The females' families push their daughters, continuously, to leave the university more than the males' families do. (Published abstract)