Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى الكشف عن النموذج البنائي الذي يوضح الدور الوسيط للصمود النفسي بين المخططات المعرفية اللاتكيفية وبين احتمالية الإدمان لدى عينة من طلاب الجامعة. تم استخدام المنهج الوصفي بصورته الارتباطية التنبؤية، كما تم اختيار عينة عشوائية من طلاب جامعة سوهاج بلغ عددهم (1501) طالبا وطالبة، وطبقت عليهم أدوات البحث وهي: مقياس الصمود النفسي (تقنين الباحث) واستبيان المخططات المعرفية اللاتكيفية ليونج (تقنين الباحث)، ومقياس احتمالية الإدمان APS (تقنين الباحث)، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصل البحث إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: يوجد تأثير دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) للدرجة الكلية ولبعض المخططات المعرفية اللاتكيفية المبكرة على احتمالية الإدمان لدى طلاب الجامعة، كما يوجد تأثير دال إحصائيا عند مستوى دلالة ( α ≤ 0.05) للدرجة الكلية ولبعض أبعاد الصمود النفسي على احتمالية الإدمان لدى طلاب الجامعة، كذلك يوجد تأثير دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) للدرجة الكلية ولبعض المخططات المعرفية اللاتكيفية المبكرة على الصمود النفسي لدى طلاب الجامعة، وأخيرا يوجد نموذج سببي يفسر العلاقة بين المخططات المعرفية اللاتكيفية المبكرة على احتمالية الإدمان في وجود الصمود النفسي كعامل وسيط لدى طلاب الجامعة، واستنادا إلى تلك النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify of the structural model that illustrates the intermediate role psychological resilience as a moderated factor between early maladaptive schemas, and addiction potential among a sample of university students. To achieve this objective, the study followed the descriptive approach with its predictive correlation form, In addition, a random sample of students was selected from Sohag University, which consisted from (1501) student, and applied the study tools which consisted from: psychological resilience scale (regulation by the researcher), Young Questionnaire for Early Maladaptive Schemas (regulation by the researcher)& Addiction Potential scale – APS A (regulation by the researcher), and by using the appropriate statistical methods, the study found a set of results, the most prominent of which were: There is a statistically significant effect at the level (α ≤ 0.05) for both: total score and some schemas of early maladaptive schemas on addiction potential among a sample of university, and there is a statistically significant effect at the level (α ≤ 0.05) for both: total score and some dimensions of psychological resilience on addiction potential among a sample of university, also there is a statistically significant effect at the level (α ≤ 0.05) for both: total score and some schemas of early maladaptive schemas on psychological resilience among a sample of university, finally the results indicated that: There is a causal model that explains the relationship between early maladaptation schemes on addiction potential in the presence of psychological resilience a mediator factor among university students. Based on these findings, a number of recommendations were presented. (Published abstract)