أثر توظيف المنصة الإلكترونية القائمة على استخدام موقع Easy Class لتنمية التفكير التأملي والانخراط في التعلم لدى طلبة كلية التربية بجامعة حائل
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | عردان، وافي بن متعب درزي. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة حائل. |
| Pages | ص ص. 124-170 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 111، ج. 1، يوليو 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة حائل (السعودية)كلية التربية - المواقع الالكترونية - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات التفكير - انخراط المشاركين - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى توضيح أثر توظيف المنصة الإلكترونية القائمة على استخدام موقع "إيزي كلاس "Easy Class على تنمية التفكير التأملي والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية بجامعة حائل، واعتمد البحث على المزاوجة بين المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. تكونت العينة من (67) طالبا من طلاب كلية التربية جامعة حائل بشطرى الطلاب والطالبات، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: ضابطة وتجريبية، حيث درست المجموعة الأولى بالطريقة العادية، أما المجموعة التجريبية فقد درست على المنصة الإلكترونية القائمة على موقع "ايزى كلاس Easy class" والتي يسجل عليها فيديوهات وأنشطة ومحتوى علمي، يتفاعل من خلالها الطلاب، وكذلك استخدام وسيلة تواصل جماعي (واتس أب)، وتم إعداد مقياس للتفكير التأملي ومقياس الانخراط في التعلم، وقد توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي في متغيري التفكير التأملي والانخراط في التعلم لصالح القياس البعدي عند مستوى (0.05)، كما أظهرت نتائج البحث أن حجم التأثير الذي أحدثه توظيف المنصة الإلكترونية على تنمية التفكير التأملي والانخراط في التعلم على مستوى التفكير التأملي والانخراط في التعلم لدى المجموعة التجريبية كان كبيرا وذلك لصالح التطبيق البعدي، كذلك أشارت إلى وجود علاقة ارتباطية دالة عند مستوى (0.05) بين كلا من التفكير التأملي الانخراط في التعلم للمجموعة التجريبية في القياس البعدي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عردان، وافي بن متعب درزي. (2020). أثر توظيف المنصة الإلكترونية القائمة على استخدام موقع Easy Class لتنمية التفكير التأملي والانخراط في التعلم لدى طلبة كلية التربية بجامعة حائل . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 111، ج. 1، يوليو 2020. ص ص. 124-170 Retrieved from search.shamaa.org |