Arab Educational Information Network

يهدف الباحثان في البحث إلى التعرف على مستوى الشخصية السليمة لدى عينة التدريسيين في الجامعة، ودلالات الفروق في الشخصية السليمة تبعا لمتغيرات البحث (الجنس، الجامعة، التخصص، اللقب العلمي). اعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي، وتكونت العينة من (545) تدريسيا وتدريسية تم اختيارهم من ثلاث جامعات في إقليم كوردستان العراق، ممن طبق عليهم مقياس خصائص الشخصية السليمة الذي تم بناءه لأغراض البحث وتكون بصيغته النهائية من (40) فقرة. تم التحقق من دلالات صدقه وثباته. وبعد تحليل البيانات باستخدام SPSS، أظهرت النتائج بأن أعضاء الهيئات التدريسية في جامعات إقليم كوردستان العراق يتمتعون بشخصية سليمة، وتبين عدم وجود فرق دال إحصائيا في متغير الشخصية السليمة يعزى إلى متغيرات: الجنس والتخصص واللقب العلمي، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في الشخصية السليمة لدى أعضاء الهيئات التدريسية تبعا لمتغير الجامعة لصالح جامعة صلاح الدين، وعلى وفق ذلك عرضت مجموعة من التوصيات للجهات المعنية وبعض المقترحات للباحثين في المستقبل. (الملخص المنشور)

This research aimed to identify the level of healthy personality characteristics among a sample of university teachers, and the significance of differences in healthy personality characteristics according to demographic variables (gender, university, specialization, academic title). The research relied on the descriptive survey method, and the sample consisted of (545) teachers, male and female, who were selected from three universities in the Kurdistan Region of Iraq, who were applied to the scale of healthy personality characteristics, which is in its final form of (43) items. Its validity and reliability were verified. After analyzing the data using SPSS, the results showed that the level of healthy personality characteristics among faculty members in the universities of the Kurdistan Region of Iraq in general is signtificant, and it was found that there was no statistically significant difference in the variable of healthy personality characteristics attributed to the variables: gender, specialization and scientific title, while there were differences statistically significant in the characteristics of the healthy personality of faculty members according to the university variable in favor of Salahaddin University. In the light of the results, a number of recommendations were presented to the concerned authorities and some suggestions to researchers in the future. (Published abstract)