Arab Educational Information Network

يهدف البحث إلى التعرف على أسباب تشتـت الانتباه لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المدرسين. تكون مجتمع البحث من (100) مدرس ومدرسة بالمدارس المتوسطة في محافظة كركوك للعام الدراسي (2022-2023)، وتم الاعتماد على الاستبيان المكون من (23) فقرة. استخدم الباحث الوسائل الإحصائية ارتباط بيرسون ودرجة الحدة والنسبة المئوية، وبلغت معامل ثبات الاستبانة (0.82). ومن نتائج البحث: 1) حصول الفقرة (عندما يشعر بالبرد يفقد تركيزه على الانتباه) على الترتيب الأول بالاستبيان بدرجة حدة بلغت (2.98) كسبب رئيسي لتشتـت الانتباه، فالطالب عندما يشعر بالبرد وعدم الراحة يتشتـت انتباهه ويكون غير قادرة على التركيز في المادة. في حين حصلت الفقرة (انتقاده من قبل الآخرين يفقده التركيز على الانتباه) على الترتيب الأخير في الاستبيان بعد حصولها على درجة حدة بلغت (206). (الملخص المنشور)

This research aims to identify the causes of distraction among intermediate school students from the teachers' point of view. The research community consists of 100 intermediate school teachers in Kirkuk Governorate for the academic year (2021-2022). The questionnaire of the study is consisted of (23) items. It was relied upon the researcher used statistical methods, Pearson's correlation, degree of intensity and percentage. The coefficient of stability of the resolution was (0.82) among the results of the research are: the paragraph (when he feels cold he loses his focus on attention) ranked first in the questionnaire with an intensity of (2.98) as a main reason. When a student feels cold and uncomfortable, he gets distracted and is unable to focus on the subject. While the paragraph of being criticized by others makes him lose focus got the last rank in the questionnaire after obtaining an intensity score of (206). (Published abstract)