جدلية الجمال والقبح لفنون ما بعد الحداثة وتمثلاتها في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية
| [الملخّص] [Abstract] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | محسن، مالك حميد. كلية الفنون الجميلة. |
| المؤلف الاضافي | حسين، محمد علي. تربية الرصافة الثانية. |
| الصفحات | ص ص. 83-106 |
| المصدر |
دراسات تربوية. . مج. 15، ع. 60، ملحق 2022
|
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد (PDF)
|
| الواصفات | التربية الجمالية - التربية الفنية - الفنون الجميلة - طلاب الدراسات العليا |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
عرض البحث دراسة جدلية الجمال والقبح لفنون مابعد الحداثة وتمثلاتها في نتاجات طلبة الدراسات العليا في ضوء الفن الشعبي، إذ يهدف البحث إلى التعرف على جدلية الجمال والقبح لفنون ما بعد الحداثة وتمثلاتها في أعمال طلبة قسم التربية الفنية. اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي بالأسلوب التحليلي كونه أنسب المناهج لتحقيق هدف البحث، واشتمل مجتمع البحث على (8) أعمال فنية وقد تم اختيار عينة تبلغ (3) أعمال فنية بطريقة عشوائية، وقد قام الباحثان بتصميم أداة بحثهما بناء على مؤشرات الإطار النظري والدراسات السابقة، وقد استخرجا لها الصدق والثبات واختتم الفصل بتحليل العينات، وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحثان إلى عدد من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)
The research is represented in the study of the dialectic of beauty and ugliness for postmodern arts and its representations in the products of graduate students in the light of folk art, as the current research aims to (recognize the dialectic of ugliness and beauty of postmodern arts and its representations in the works of students of the department of art education) and the researchers relied on the curriculum. The descriptive analytical method is the most appropriate method to achieve the goal of the research, and the research community included (8) artworks, and a sample of (3) artworks was selected in an intentional manner. Also, get honesty and constancy. The chapter ended with the analysis of samples, and in light of the results of the research, the researchers reached a number of recommendations and suggestions. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محسن، مالك حميد. (2022). جدلية الجمال والقبح لفنون ما بعد الحداثة وتمثلاتها في نتاجات طلبة قسم التربية الفنية . دراسات تربوية. مج. 15، ع. 60، ملحق 2022. ص ص. 83-106 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |