شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث التعرف على: 1) مستوى الذات المهنية لدى المرشدين التربويين. 2) الفروق ذات الدلالة الإحصائية للذات المهنية لدى المرشدين التربويين تبعا لمتغير الخدمة (1- 10) (11-20) (21-30). 3) الفروق ذات الدلالة الإحصائية للذات المهنية لدى المرشدين التربويين تبعا لمتغير الجنس (ذكور - إناث). استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، وقد تحدد البحث الحالي بالمرشدين التربويين في محافظة كركوك، حيث تألفت عينة الدراسة من (160) مرشد ومرشدة بنسبة (53%) للعام الدراسي (2022-2021)، واختيرت العينة من المجتمع الأصلي المتمثل بالمرشدين التربويين في المدارس الحكومية التابعين لمديرية تربية كركوك والبالغ عددهم (300) مرشد ومرشدة. أما بالنسبة لأدوات البحث أعدت الباحثتان مقياس الذات المهنية بعد الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة والذي تكون من (3) مجالات و(39) فقرة، ثم عرضت الباحثتان المقياس على مجموعة من الخبراء والمحكمين من الجامعات العراقية لإيجاد الصدق الظاهري ووضع ملاحظاتهم ومعرفة صلاحية الفقرات من عدمها، وقد استعمل في البحث الحقيبة الإحصائية (SPSS) للوصول إلى النتائج المطلوبة في إجراءات البحث، واستخدمت مجموعة من الوسائل الإحصائية منها (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومربع كاي). توصل البحث إلى النتائج التالية: 1) إن عينة البحث لديهم مستوى مرتفع من الذات المهنية. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذات المهنية تبعا لمتغير الجنس (ذكور - إناث) ولصالح الذكور. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذات المهنية تبعا لمتغير سنوات الخدمة. في ضوء نتائج البحث، توصلت الباحثتان إلى جملة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The research aims to identify: 1) The level of the professional self of educational counselors. 2) The statistically significant differences of the professional self among educational counselors according to the service variable (1-10) (11-20) (21-30). 3) The statistically significant differences of the professional self among educational counselors according to the gender variable (males and females). The two researchers used the descriptive approach, and The research was limited to educational counselors in Kirkuk governorate, where the sample of The study consisted of (160) male and female counselors for the academic year (2022-2021), and the sample of The research was chosen from the original community represented by educational counselors in schools. They are the government employees of the Kirkuk Education Directorate, which numbered (300) male and female guides. As for the research tools, the two researchers prepared the professional self-scale after reviewing the literature and previous studies, which consisted of (3) areas and (39) paragraphs. In The research, the statistical package (SPSS) was used to reach the required results in the research procedures, and a set of statistical methods were used, including (T-test for two independent samples, Pearson correlation coefficient, and chi-square). The research reached the following results: 1) The research sample has a high level of professional self. 2) There are statistically significant differences in the professional self-according to the gender variable (male - female) and in favor of males. 3) There are no statistically significant differences in the professional self-according to the variable years of service. In light of the results of The research, the two researchers reached a number of recommendations and suggestions. (Published abstract)