شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى قياس مستوى الشخصية الاستباقية لدى طلبة جامعة الموصل، والتعرف على دلالة الفرق في الشخصية الاستباقية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث)، ومتغير التخصص (علمي، إنساني)، ومتغير الصف الدراسي (الأول، الرابع). بلغت عينة البحث (600) طالب وطالبة من الصفين (الأول والرابع) من كليات جامعة الموصل من كلا التخصصين (العلمي والإنساني)، والجنسين (ذكور- إناث). استعمل الباحثان مقياس الشخصية الاستباقية المعد من قبل (عبدالحميد، 2019) وتم استخراج الخصائص السيكومترية فضلا عن استخراج القدرة التمييزية والاتساق الداخلي لفقرات المقياس. أظهرت النتائج ما يأتي: 1) عدم امتلاك عينة البحث للشخصية الاستباقية. 2) لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي الشخصية الاستباقية المتحققين بين أفراد عينة البحث تبعا لمتغيرات (النوع الاجتماعي - التخصص العلمي - الصف الدراسي). وعلى ضوء ما توصل إليه من نتائج، خرج الباحثان بمجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The research aims to measure the level of the proactive personality among Mosul University students and to identify the significance of the difference in the proactive personality according to the gender variable (males and females), the specialization variable (scientific, humanistic), and the class variable (first and fourth). The research sample reached 600 male and female students from the first and fourth grades of Mosul University colleges in both specialties (scientific and humanistic) (males-females). The researcher used the proactive personality measure prepared by (Abdul Hamid, 2019). 1) The research sample does not have a proactive personality. 2) There were no statistically significant differences between the proactive average persons achieved among the members of the research sample according to variables (gender - scientific specialization - grade). The researcher came up with a set of recommendations and suggestions in the light of his findings. (Published abstract)