فعالية برنامج تدريبي لتنمية إدارة الذات لدى أمهات أطفال اضطراب التوحد
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | عبد الهادي، شيماء إبراهيم. |
| Second author |
زيدان، عصام محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة المنصورة.
درغام، منى سمير. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 2562-2589 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 111، ج. 5، يوليو 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | برامج التدريب - النمو الفردي - تحقيق الذات - علاقات الاهل بالاطفال - الامهات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى قياس فعالية برنامج تدريبي لتنمية إدارة الذات لدى أمهات أطفال اضطراب التوحد، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث والتي تمثلت في مقياس إدارة الذات للأمهات (إعداد الباحثة) والبرنامج التدريبي لأمهات أطفال اضطراب التوحد (إعداد الباحثة) على مدى (11) أسبوعا، بمعدل (3) جلسات كل أسبوع، للوصول إلى إجمالي عدد جلسات البرنامج (33) جلسة في الفترة من 1/10/2019 حتى 1/1/2020. وطبقت أدوات البحث على عينة من أطفال التوحد وأمهاتهم وبلغ عددهم (10) أمهات وأطفالهن من الذكور ممن تتراوح أعمارهم من 3-6 سنوات، أما فيما يخص الأمهات فقد تراوحت أعمارهن ما بين (25-49) وهن ذو مستوى اقتصادي، واجتماعي، وثقافي متوسط وملتحقين بمركز حقي أتعلم بمدنية المنصورة التابعة لمحافظة الدقهلية. واعتمدت الباحثة في البحث الحالي على المنهج شبه التجريبي. وأسفرت نتائج البحث عن أنه: بالنسبة إلى "مقياس إدارة الذات ككل" يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي مجموع رتب درجات المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي، حيث جاءت الرتب السالبة < الرتب الموجبة، كما جاءت قيمة Z= (2.701)، وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05). وأيضا بالنسبة إلى "مقياس إدارة الذات ككل" يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي مجموع رتب درجات المجموعة التجريبية لصالح التطبيق التتبعي، حيث جاءت الرتب السالبة < الرتب الموجبة، كما جاءت قيمة Z= (2.805)، وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05). كما بلغت نسبة الكسب المعدل المتحققة للبرنامج في تنمية إدارة الذات = (1.14)، وهي أكبر من (1)، مما يدل أن البرنامج التدريبي الخاص بالدراسة يتسم بالقدر المقبول من الفعالية في تنمية إدارة الذات لدى أمهات أطفال التوحد. (الملخص المنشور)
The aim of this research is to measure the effectiveness of a training program for developing self-management among mothers of children with autism, and to achieve this goal the researcher applied research tools that were represented in the measure of maternal self-management (prepared by the researcher) and the training program for mothers of children with autism (preparation by researcher) over the course of (11) weeks, at a rate of (3) sessions per week, to reach the total number of program sessions (33) sessions from 1/10/2019 to 1/1/2020. The research tools were applied to a sample of autistic children and their mothers, who were (10) mothers and their male children aged 3-6 years, and for the mothers, their age was between (25-49) years old, and they had a moderate economic, social, and cultural level and they are enrolled in the Haqqi Center for Learning in Al-Mansoura City in the Governorate of Dakahlia. The researcher relied in the current research on the quasi-experimental approach. The results of the research found that: for "the measure of self-management as a whole." There is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group scores in favor of dimensional application, where the negative values
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الهادي، شيماء إبراهيم. (2020). فعالية برنامج تدريبي لتنمية إدارة الذات لدى أمهات أطفال اضطراب التوحد . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 111، ج. 5، يوليو 2020. ص ص. 2562-2589 Retrieved from search.shamaa.org |