شبكة المعلومات العربية التربوية

بعد تحديد مجتمع البحث، تم سحب عينة طبقية عشوائية من مجتمع البحث حسب الكليات والمراحل (الماجستير، الدكتوراه) في كليات جامعة تكريت البالغ عددهم (947) طالبا وطالبة، تبعا لمتغيرات (الجنس، المرحلة، التخصص). بلغ حجم العينة (240) طالبا وطالبة، بواقع (120) طالبا وطالبة من التخصص العلمي والإنساني (الماجستير) و (120) طالبا وطالبة من التخصص العلمي والإنساني (الدكتوراه). أما أدوات البحث فقد قامت الباحثة ببناء مقياس للتشارك المعرفي والمكون من (32) ومقياس للاتزان الإنفعالي والبالغ عددها (35) وباستعمال الوسائل الإحصائية (الاختبار التائي لعينة واحدة (T-Test)، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين (T-Test)، معامل ارتباط بيرسون ومعادلة ألفا كرونباخ (Cronbach)، تحليل التباين المتعدد)، وبعد معالجة البيانات إحصائيا أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين متغيرات الدراسة. وساهمت هذه الدراسة في الكشف عن فروق التشارك المعرفي وفقا لمتغير (الجنس)، ولصالح الإناث لمتغير (التخصص)، لصالح التخصص العلمي. وتمتع طلبة الدراسات العليا في جامعة تكريت بالتشارك المعرفي فيما بينهم. وتمتع طلبة الدراسات العليا في جامعة تكريت باتزان إنفعالي جيد. (الملخص المنشور)

After defining the research community, a random stratified sample was withdrawn from the research community by colleges and stages (Masters, PhD) in the faculties of Tikrit University, which numbered (947) male and female students, depending on the variables (gender, stage, specialization), and the size of the research sample was (240) male and female students, amounting to (120) male and female students from the scientific and human specialization (Masters) and (120) male and female students from the scientific and human specialization of PH.D.As for the research tools, the researcher built a measure of cognitive sharing, consisting of (32) and a measure of emotional balance, which numbered (35) using statistical means the T-test. (Published abstract)