معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية ومتطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | بادي، كاملة إبراهيم أحمد. |
| Second author |
معوض، صلاح الدين إبراهيم. أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة.
المهدي، مجدي صلاح طه. رئيس قسم، قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| Pages | ص ص. 618-637 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 112، ج. 2، أكتوبر 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعوقات - التنظيم الاداري - الادارة المدرسية - تدريب الاداريين - مديرو المدارس - المدارس المتوسطة - الاحتياجات التربوية - التطوير التربوي - كردستان (العراق: إقليم) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
يهدف البحث إلى التعرف على المعوقات التي تعيق تنمية الوعي الإداري لدى مديري المدارس الإعدادية في إقليم كوردستان. طبقت الأستبانة على عينة البحث المتكونة من (116) مديرا ومديرة وتوصلت إلى وجود المعوقات تعيق تنمية الوعي الإداري لديهم، وتم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)
This research aims to identify the obstacles that hinder the development of administrative awareness among middle school principals in the Kurdistan Region. The questionnaire was applied to the research sample consisting of (116) managers and directors, and it came to the existence of a set of obstacles that impede the development of administrative awareness among middle school principals of recommendations and suggestions. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بادي، كاملة إبراهيم أحمد. (2020). معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية ومتطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 112، ج. 2، أكتوبر 2020. ص ص. 618-637 Retrieved from search.shamaa.org |