إستراتيجية قائمة على المنظمات المتقدمة وخرائط المفاهيم لتصويب التصورات الخطأ للمفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين لغويا
| النوع | مقال |
| المؤلف | حسن، أمورة جمال أحمد. |
| المؤلف الاضافي |
أحمد، إبراهيم محمد علي. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة المنصورة.
إبراهيم، آمال عبد ربه. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| الصفحات | ص ص. 1352-1387 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 112، ج. 3، أكتوبر 2020
|
| ملاحظة عامة |
صدر هذا المقال عن رسالة ماجستير للمؤلف بنفس العنوان من كلية التربية في جامعة المنصورة
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - المفاهيم الاساسية - عمليات التفكير - الشكل النحوي - قواعد اللغة - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - اللغة العربية - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حسن، أمورة جمال أحمد. (2020). إستراتيجية قائمة على المنظمات المتقدمة وخرائط المفاهيم لتصويب التصورات الخطأ للمفاهيم النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين لغويا . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 112، ج. 3، أكتوبر 2020. ص ص. 1352-1387 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |