إستراتيجية قائمة على التفكير المتشعب لتنمية فنون الكتابة الإبداعية لدى التلاميذ الفائقين لغويا بالمرحلة الإعدادية
| النوع | مقال |
| المؤلف | زيدان، آية عبد السلام. |
| المؤلف الاضافي |
الزيني، محمد السيد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة المنصورة.
البدري، المهدي علي. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة المنصورة. |
| الصفحات | ص ص. 1046-1084 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. . ع. 112، ج. 3، أكتوبر 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - تنمية المهارات - الفنون اللغوية - مهارات الكتابة - الكتابة الابداعية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| زيدان، آية عبد السلام. (2020). إستراتيجية قائمة على التفكير المتشعب لتنمية فنون الكتابة الإبداعية لدى التلاميذ الفائقين لغويا بالمرحلة الإعدادية . مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 112، ج. 3، أكتوبر 2020. ص ص. 1046-1084 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |