شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث التعرف على: 1) قياس التحكم الذاتي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. 2) قياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي. 3) العلاقة بين التحكم الذاتي والإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. تم إجراء البحث على عينة مكونة من (50) طالبا من المرحلة الإعدادية في بغداد، الرصافة 1. وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف البحث فقط تبنت الباحثة أداتي قياس تمثلتا في مقياس (خضر، 2009) للتحكم الذاتي، ومقياس الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي لـ(يونس، 2016). تمت معالجة بيانات البحث إحصائيا. وقد أظهرت نتائج البحث بانخفاض مستوى التحكم الذاتي للطلبة، وبارتفاع مستوى الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي، ووجود علاقة ارتباطية عكسية بين متغيري البحث الحالي. وقد تم وضع التوصيات والمقترحات في ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج. (الملخص المنشور)

The research aims at identifying: 1) Measuring the self-control of middle school students. 2) Measuring addiction to social networking sites. 3) The relationship between self-control and addiction to social networking sites among middle school students. The research was conducted on a sample consisting of (50) students from the preparatory stage in Baghdad - Rusafa and were selected in a simple random way. To achieve the research objectives only, the researcher adopted a measurement which represented in the scale (Khadr -2009) for self-control and the measure of addiction to communication sites (Yunus-2016). The data were processed statistically. The results of the study showed a low level of self-control of students, high level of addiction to social networking sites, and the existence of an inverse correlation between the two variables of the current research. Recommendations and proposals have been developed in light of the findings of the research. (Published abstract)